一、“语文+”跨专业融合教学创新团队工作室在学校分管领导和相关职能部门的指导下，根据相关文件要求开展工作。

二、工作室领衔人根据工作室建设及成员个人专业化成长实际需要制订周期发展目标，规定双方职责及评价办法。

三、工作室领衔人组织工作室成员制定具体研修计划，安排培训过程。“语文+”跨专业融合教学创新团队成员必须参加工作室组织的跟岗培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果呈现，努力实现培养计划所确定的目标。

四、工作室成员的计划、总结，听课、评课记录，公开课、展示课、教学设计、专题讲座等材料及时收集、归档，展示个人的成长和工作室的发展过程。

五、工作室建立定期主题研讨制度。周密策划、精心筹备活动，由领衔人根据各阶段工作室发展目标任务及相关课题（项目）研究进展确定主题，定期集体研究，确保交流效果。

六、工作室要及时通过网站等媒介发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等，充分展示研修成果，有效实现资源共享与成果辐射推广的目的。

七、加强工作室组成成员团队意识教育及团队文化建设，促进团队水平提升；重视安全工作，提高安全防范意识与处置能力。

八、重视与上级教育主管部门的沟通与协调，及时完成上级教育主管部门安排的其他工作。

2024年5月