深耕课堂求实效  潜心思政共提升

记淮安文化艺术学校2024年课程思政研学公开课活动

为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示、践行立德树人根本任务，推进思政课程与课程思政融合，进一步提升年轻教师的教学水平，打造高效课堂，我校教务科于6月5日至6月17日期间开展了课程思政研学公开课活动。本次活动由张弛音乐工作室、路晓凤语文创新团队协办，活动期间，教师们积极探讨新课堂理念下提高教学的新思路、新方法，将思政内容有机融入课堂学科教学当中，很好地贯彻和执行了新时代背景下的课程思政教育，也有效地促进了教师自身专业成长。

（一）专业课堂

张珂老师的公共艺术课《春江花月夜》，结合诗词创设意境，介绍民族管弦乐队，以及鱼咬尾的创作手法，让学生直观地感受到音乐意境，理解中国传统文化。

胡冬雪老师的古筝课《茉莉芬芳》通过学生互评、教师点评等方式，结合名家视频中的线状与点状旋律对比，突出旋律的美感，结合乐句层次感和肢体语言表达更深入地理解作品。

赵靖老师的钢琴课《欢乐的锅庄跳起来》，通常用来表达欢乐的情绪，通过跳音的学习练习，让学生感知全曲旋律的欢快，节奏的明快，从而让学生更直观的理解作品。

吴旭老师的古琴课《山水情》，从古琴的历史讲起，引导学生了解作为传统文化继承者的责任，通过水墨琴曲动画，分段讲解乐曲段落，结合示范与指导，使学生在乐曲演奏的情感处理上得到提升，同时在寻美的体验中理解天人合一的哲学理念。

刘倩缘老师的图案设计课程《当马勺遇见传统图案》，将理论和实践联系，把所学的适合纹样、色彩的对比与调和等相关知识运用到马勺绘制之中。带孩子们认识马勺的艺术特点和丰富内涵，培养孩子们对美的感知和中国优秀传统文化的热爱之情。

吴轩老师的PS课《什么是平面设计？》通过平面设计的概念，深入介绍平面设计的各个小项，最后阐述平面设计师的职业要求，不仅是掌握行业相关知识，具备专业基本的绘画、软件操作等动手能力，更要具备追求精益求精、学习永无止境的职业素养。

刘启梦老师的基训课《眼睛练习》，一身之戏在于脸，一脸之戏在于眼，舞蹈艺术通过眼睛来表达人的七情六欲。随着课堂优美音乐旋律以及老师肢体眼神动作相融合，让学生直观感受眼神变化。通过分段教学、言传身教，让学生更加深入了解并运用自己的眼神，做到形神兼备。从基础训练的角度读懂艺术家严谨的艺术表演态度。

徐杰老师的古典舞身韵课，以古典舞身韵《满江红》为主，从情绪带入动作，激发孩子的情感抒发。整合教学分组练习，为今后孩子在舞台上表演做基础训练，也传递给学生“梅花香自苦寒来”的精神。

（二）文化课堂

李天英老师的历史课《第一次世界大战与战后国际秩序》以一战为背景的游戏导入，通过文本材料研读，时空观念，角色扮演等活动，学生理解第一次世界大战爆发的深层原因，了解一战过程及总体特点，学会客观评价战后凡尔赛-华盛顿体系。

蒋晓雨老师的语文课《青玉案·元夕》，从豪放词与婉约词着手，创设情境，从词人辛弃疾个人生平及创作背景出发，学生结合注释和多媒体，梳理了词意，结合音频诵读全词，通过理解“那人”的多重意蕴，深刻体悟辛弃疾忠君为国的情怀，学生的爱国主义情感得以熏陶。

黄慧老师的语文课《青玉案.元夕》，由王国维的治学三境界导入，从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，带领学生感悟作者政治失意后，虽寂寞幽独，却不慕繁华，不随时俗的高洁品质。