根据淮教职〔2023〕20号文件《关于公布首批淮安市职业教育教师教学创新团队、“双师型”名师工作室和技艺技能传承创新平台建设单位的通知》要求，坚持“德技双馨、专兼结合、守正创新”的建设理念和“建梯队、育名师、出成果、促发展”的建设思路，充分发挥教学名师的示范引领作用，领衔人主要职责如下：

一、行为准则。模范履行教师职责，教书育人，为人师表，无学术行为不端、体罚学生等违反师德问题。

二、能力要求。有较强的专业引领、培训指导和组织管理能力，在全市有较高知名度。具有高级教师职称的在职优秀教师。

三、主持日常工作。制定工作室工作目标、方案及成员、学员周期培养培训计划，建立工作室工作制度。

四、引导专业发展。指导工作室成员和学员制订自我发展计划；整合教育资源，带领工作室成员开设一定数量的校本研修及校级、市级以上教育行政部门组织的公开课、培训讲座；遵循校企合作、产教融合的发展路径，引领成员、学员立德树人、专业成长、改革创新、教研技研攻关，并建立工作室成员成长档案。

五、开展课题研究。深入研究教育教学实践中的重点、难点问题，周期内至少主持研究并完成一项市级以上科研课题，形成较高质量的研究报告、科研论文或学术著作。

六、培养骨干教师。领衔职教名师是工作室其他成员的导师，负责制订工作室计划和成员培养方案，组织年度活动安排，指导和帮助工作室成员在优秀教师成长中相应提升一级或成长为学有专长、术有专攻的知名教师，完成任期内培养目标。

七、研发教学资源。结合学科课程特点积极研发课程资源，建立富有特色的网站或专题网页，及时发布工作动态，使之成为资源生成整合和成果辐射推广的重要平台。

八、推广工作成果。以论文、专著、讲座、报告、示范教学、数字化资源等形式在当地或全市范围内介绍、推广。

2024年5月